Lerntherapie bei Legasthenie und Dyskalkulie

Legasthenietraining: Wenn Lesen und Schreiben zur Herausforderung werden

Für Kinder mit einer Lese- und/oder Rechtschreibschwäche stellen Schule und Alltag oft eine große Herausforderung dar. Trotz intensiven Übens fühlen sich das Lesen und Schreiben mühsam an und sind häufig von Misserfolgen geprägt, was zu Frustration und Unsicherheit führen kann.
Unsere Legasthenietraiing setzt genau hier an: Unser Ziel ist es, Ihrem Kind die Bausteine und die Systematik unserer Sprache und Schrift verständlich zu machen. In einer wertschätzenden Lernatmosphäre und durch eine vertrauensvolle therapeutische Beziehung schaffen wir den idealen Rahmen, in dem Ihr Kind erfolgreich lernen und über sich hinauswachsen kann.
Zu Beginn erstellen wir ein individuelles Lernprofil. Darauf aufbauend wählen wir passende Methoden und geeignete Lernmaterialien aus. Mit vielen therapeutisch wertvollen aber dennoch spielerischen Elementen und abwechslungsreichen Übungen führen wir Ihr Kind mit Freude an die Lerninhalte heran. In seinem eigenen Tempo erlernt Ihr Kind wirksame Lese- und Rechtschreibstrategien. Jeder kleine Fortschritt wird zu einem Erfolgserlebnis, das das Selbstbewusstsein stärkt.
So gewinnt Ihr Kind wieder Sicherheit sowie Vertrauen in die eigene Lernfähigkeit und macht die wichtige Erfahrung: Lesen und Schreiben können gelingen und sogar Freude bereiten.

Woran können Sie eine Legasthenie oder Lese-Rechtschreib-Schwäche erkennen?
Eine Lese- und/oder Rechtschreibschwäche zeigt sich oft in unterschiedlichen Erscheinungsbildern.
Mögliche Anzeichen könnten sein:

• Das Lesen ist langsam, stockend und ungenau.
• Buchstaben, Silben oder ganze Wörter werden beim Lesen oder Schreiben ausgelassen, hinzugefügt oder vertauscht.
• Gelesene Wörter werden durch inhaltlich ähnliche ersetzt.
• Der Inhalt eines gelesenen Textes wird nur schwer oder gar nicht verstanden.
• Buchstaben, die ähnlich aussehen (z.B. b/d) oder ähnlich klingen (z.B. g/k), werden häufig verwechselt.
• Es fehlen klare Strategien zum richtigen Schreiben.
• Bereits geübte Wörter werden immer wieder fehlerhaft geschrieben.
• Die Handschrift ist schwer leserlich.
• Schwierigkeiten zeigen sich auch in anderen Fächern, etwa in Fremdsprachen oder bei Textaufgaben in Mathematik.

Dyskalkulietraining: Wenn Zahlen keinen Sinn ergeben und Rechnen schwerfällt

Trotz intensiven Übens bereitet das Rechnen Ihrem Kind immer wieder Schwierigkeiten? Vielleicht werden Zahlen verwechselt, Rechenwege nur geraten oder Aufgaben gelöst, ohne dass ein wirkliches Verständnis dahintersteht. Das ist für Kinder und Eltern sehr frustrierend und liegt häufig daran, dass das grundlegende Fundament für Zahlen und Mengen nicht gefestigt ist.
Unser Dyskalkulietraining setzt genau an dieser Wurzel an. In einer unterstützenden und liebevollen Lernatmosphäre geben wir Ihrem Kind die Sicherheit, die es braucht. Hier darf es sich in seinem eigenen Tempo mathematische (Basis-)Fähigkeiten erarbeiten und die Freude am Lernen neu entdecken.
Zu Beginn erstellen wir ein persönliches Lernprofil. Basierend darauf wählen wir passende, oft spielerische Methoden und Materialien aus, um Ihr Kind kindgerecht an die Welt der Zahlen heranzuführen. Schritt für Schritt bauen wir so Grundvorstellungen auf und festigen Rechenstrategien, die wirklich verstanden werden.
Jeder kleine Erfolg stärkt das Selbstbewusstsein und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.

So macht Ihr Kind die wichtige Erfahrung:
Rechnen kann gelingen – und sogar Spaß machen!

Typische Anzeichen für eine Dyskalkulie können sein:

• Eine fehlende Vorstellung von Zahlen und Mengen.
• Langsames, zählendes Rechnen statt strategischer Lösungswege.
• Große Probleme beim Erlernen des Zehnerübergangs.
• Häufiges Verdrehen von Zahlen (z. B. 27 statt 72).
• Verwechseln von Rechenarten und unklares Operationsverständnis.
• Schwierigkeiten, das kleine Einmaleins zu automatisieren.
• Textaufgaben werden nicht oder nur schwer verstanden.